英语启蒙最有用的方法，10个月积累2000词汇
从嘉豪一出生，我就打定了让他学好英语的主意。
原因是，我心里有一个烙印。
啥烙印？
上学时候，有天无意间在图书馆看到了一本《蒋经国传》，那时候小，对于GMD的了解仅限于抗日神剧和学校课本知识。
所以对这个人物很好奇，一个反面角色怎么还有传记，关键还在学校图书馆。
这本书让我学会立体的看待问题，一直影响我的是蒋介石给蒋经国家书里的一句话“好好学习英文“，这封家书是1927年写的。
距现在90多年了。
这就是烙在我心里的烙印。
这也是，我特别注重嘉豪学习的原因，虽然人家是总统我们比不了，但是反过来想，90多年前人家总统还在督促孩子学业，我们又有什么理由不努力呢？
其实嘉豪很早就开始英语启蒙，但是当时没有系统的学习路径，也没有摸索出好的方法。
也就从去年9月份才算正式开始英语启蒙学习之路，10个月了。
变化非常大，从开始的只知道几个简单水果和颜色单词到现在能够听懂小猪佩奇，虽然平行词汇和听力掌握还很欠缺，但进步很明显。
从ABC都不认识到可以自己读简单的句子，完全没有教过，就是见的多了听的多了自己认识了。
前几天，试了几节线上外教课，豪妈觉得孩子太牛了，能跟外国老师沟通了，当然我也不忘赶紧在豪妈面前邀功。
说实在的，我也很惊讶，他自己能一个人全程上完外教课。
惊讶也是缘于对他期望也不高，因为4岁时试过一次课，看到老师出现在屏幕上直接就跑掉了，5岁时，我坐在旁边几乎全程翻译。
这次整个上课过程没有太大语言沟通障碍，只是听说还不太扎实，老师拓展部分有些就听不懂了，等再过几个月，重点巩固这些方面，再正式开始外教课。
慢慢我也教不了，孩子的听力比我厉害，很多我都没听明白。
我们整个学习过程，非常简单，就是分级阅读。
关于怎么读的问题，我也是不断纠结，从一开始四五个单词的一句话，到现在一段几十个单词，就这么一步一步走过来。
再回头看刚开始读的，孩子自己也觉得好简单呀。
真的是拾级而上。
几乎没有什么痛苦，唯一的痛苦是让他坐在旁边听他都不愿意。
我们刚开始学，就是听raz，后来觉得太枯燥，就买了牛津树。
我知道我的英语水平也不行，靠我是不行的，就买了点读笔。
整个分级阅读就是依靠点读笔
因为，我坚持的不好，尤其是疫情期间到现在，几乎没什么进度。
但凡比我用心一点的家长，应该比我们好很多。
现在，学英语资源太多了，环境也很好。
启蒙阶段，就一两套分级阅读就完全搞定了。
轻松一两千词汇量，比直接甩给机构省钱，关键是学的也多。
启蒙阶段确实不需要送到机构学习，1000个词家长在家顺手就教会了。送到蹦跳机构，孩子开心家长开心，最后一年下来钱没少花，问问孩子才记住了几十个单词。
去机构学习前至少掌握1000词，不然浪费时间浪费钱。
很多家长，不知道怎么做是正确的，经常很迷茫。其实开始我也是如此，一边怀疑自己的方法，一边找新的捷径。
其实没有什么捷径，更没有觉得好的方法，就像我之前说的，你看到别人说只上网课就行，你却不知道他还在家大量的听。你看到别人说只读分级阅读，你却不知道他还经常看动画学习。你看到别人说一套RAZ就够了，却不知道他每天还上着一对一网课。
所以，没有谁的经验是一定可以照搬到自己孩子身上的，需要根据孩子的状态不断调整，因材施教。
当然，主线是可以学习借鉴的，比如“听、说、读、写”的顺序不能错了，大童有学习能力可以适当的同时进行，但是一定是先拉高听力。
挑2-3套分级阅读当作主线，辅助绘本、章节书、动画（这些都挑有音频的）每天听已经理解的内容。
比如像这样的规划
就这么简单，只用找好适合孩子的资源就行。
不管是电子书还是音频动画，只要你想要，网上到处都有。
不会因为没有资源让学习变得困难，反而是因为资源太多影响了学习。
如果您不介意孩子看动画，我这里给您提供一个网站，包含各种儿童动画，再也不用到处找资源了。
看动画，非常能够提升英语的理解能力，扩充听力词汇。
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